Iniciando viaje

Al iniciar este nuevo curso y leer la presentación del mismo cuyo objetivo principal se centra en propiciar reflexiones críticas acerca del significado de la docencia en los ambientes de aprendizaje mediados por TIC,  me remite a mi quehacer pedagógico y a realizarme cuestionamientos tales como: ¿será que mis practicas pedagógicas continúan siendo tradicionalistas y lo único que he cambiado es el método? ¿Cómo puedo utilizar la gran cantidad de recursos para que mis estudiantes se enamoren del ambiente escolar y sea más productivo? ¿Mi rol docente está respondiendo a las exigencias del entorno?

Aunque inicialmente las tecnologías de la información y comunicación  no fueron pensadas para la educación, hoy día son fuente de conocimiento y de recursos mediadores del acto educativo, donde el docente no puede continuar ajeno a esta realidad.

¿Qué espera aprender aquí?

Competencias que fortalezcan mi praxis pedagógica, desde la exploración, la integración  e innovación. Adoptando así estrategias para orientar a los estudiantes en la construcción de conocimiento y su uso más acertado para la relación con su entorno.

¿Qué dudas espera aclarar?

Cuáles son los espacios y herramientas más propicias que me  pueden aportar en mi labor docente para generar un verdadero aprendizaje que trascienda en el estudiante y en su relación con la sociedad.

Reflexionar sobre el uso acertado o no en mi función docente.

¿Cuáles son las percepciones iniciales sobre el tema del curso?

Este curso es complemento de un proceso de formación que se fortalece a medida que se avanza. Es así como cada curso es cada vez más interesante, transversal con los demás y se enfoca en mejorar no solo el conocimiento sino el diseño de ambientes prácticos e integradores del conocimiento.

Es muy satisfactorio saber que existen personas que trabajan en pro del mejoramiento de dichos ambientes de aprendizaje, respondiendo a las exigencias de las nuevas sociedades de la información y del conocimiento. Y considero que este curso, al igual que otros, se sustenta en fortalecer el quehacer pedagógico del docente desde las TIC.

¿Qué dificultades prevé en su participación en el curso?

 Las dificultades hacen parte de nuestra vida, pero gracias a ellas, aprendemos y nos fortalecen. Sé que se pueden presentar, ya sean técnicas o de tiempo, pero igualmente tengo claro que cuento con un equipo de trabajo que se nos apoyamos  en nuestras   fortalezas y debilidades.

Así pues, al iniciar esta semana el curso, el tiempo ha sido dedicado a la exploración, indagación en fuentes de consulta y lectura del propósito del mismo.

De esta manera aunque se conocen nuevas herramientas, al igual que sus fundamentos y propósitos para el campo educativo. Por lo tanto aunque anteriormente he tenido acercamiento con los ambientes virtuales de aprendizaje, considero que me falta precisar competencias y apropiarme de la función mediadora entre las TIC y los ambientes de aprendizaje.

Comparto video sobre las TIC y la integración curricular